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老师向黑板上瞟一眼
更新日期:09-20

文 章来 源莲山 课件 w w
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幼儿英语教室解说游戏40个
1.1单词解说游戏
1.1.1时间选择游戏时时间选择游戏时间选择游戏间选择游戏
目标:练习学生的听力
内容:给出差异勾当内容的卡片,给出差异时间的表的卡纸,让学生连线。
步调:(1)老师筹备好所用的卡片和彩笔。
             (2)学生按照老师所念的单词和短语举办连线。
                (3).对学生的操练举办查抄。
扩展:可以给出差异时间的表达,同时给出差异时间的表,让学生连线。(适合于小学生。)
1.1.2 转盘游戏转转盘盘游戏
目标:练习学生的口语
内容:转盘上写上单词,旁边写句型,让学活跃弹转盘,当转盘遏制,学生用指针所指的词语造句。(幼儿可用简朴的句型,而大孩子难度可加大。)
扩展:可以让学生选择3-4个单词,举办对话可能编随笔操练。(适合于有必然基本的学生);还可以将转盘上的单词换成星星可能水果,变为计分方法。转盘上的内容可按照解说内容改换。
教具: 转盘及解说用词卡
1.1.3捉小虾
目标:造就幼儿的躲闪及回响力,温习英语的数字。
进程:请幼儿站成圆圈作池塘,用英语编号,双号幼儿为虾,单号幼儿为石头。“石头”必需双手叉腰“虾” 在池塘里游玩。假如圈外的“鱼”进到池塘中,“虾”必需躲在石头后头,不要被鱼捉住。一块石头后只能躲 一只虾。“虾”和“石头”互换脚色,举办游戏。
扩展:也可以用于大孩子---被鱼抓到者读读句子可能背诵课文)
1.2.4老鹰捉小鸡
目标:练习学生的听力
步调: 
     (1)由老师教育小伴侣们用Flash cards(闪卡)的形式集团温习所学的英语单词;
 (2)老师请一些小伴侣在前面站成一排 (选一个小伴侣做eagle,再选一个小伴侣做mummy,其他的小伴侣跟在mummy后头做chicken (eagle和mummy每一轮都要改换其他小伴侣);
 (3)老师将事先做好的单词卡片贴在chicken的背上 (有图画那面朝外);
(4)老师说出个中任何一只chicken背上的单词,eagle就要迅速的去抓住chicken,mummy要尽全力掩护好那只 chicken;
  (5)假如那只chicken被eagle抓住,那只chicken就做为eagle,那只eagle则做为mummy,mummy则改做chicken (老师可以按照本身班上小伴侣的环境来布置)
(6)最后一个没被抓住的小伴侣即为胜利者。老师给胜利的小伴侣嘉奖。
教具:解说用卡片,头套(老鹰,母鸡)
1.3字母解说游戏
1.3.1字母书写游戏
1.3.1.1字母书写通报角逐
目标:练习学生字母书写的本领
    内容:这是一个练习学生书写字母的游戏,以每一排为一组,将全班分成若干组,西席别离发给每组最后一排的学生一张纸片,上面写有一个字母,只答允这个学生看这个字母,在西席说"开始"后,最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次举办下去,最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上,传得最快最精确的组得胜。
    扩展:还可以通报单词(但只合用于大孩子)。
1.3.1.2字母书写反抗赛
     目标:操练字母的书写
内容和步调:在黑板上挂一张字母表,参赛的两个组各派四人到前面,面临全班站好队,游戏开始,甲组的第一名学生转过身面向黑板,乙组的第一名学生在字母表上任意指一个字母,甲组的第一名学生看清后,便在该组第二名学生的背上用手指写这个字母,然后让第二名学生把这个字母说出来,说对的记10分,游戏继承举办,由甲组的第一名学生指字母,乙组的第一名学生书写,乙组的第二名学生猜字母,最后得分多的组得胜。
    扩展:大孩子可以举办翻译操练。黑板上的内容可以换成英语单词,甲组第一名学生在看清黑板内容后可以把该单词的中文写到搭档的手背上,然后甲组第二名学生把该中文单词在举办翻译写到黑板上,当作果是否正确。)
1.3.2.字母排序游戏
1.3.2.1字母排序次
目标:操练字母的排序和组词本领。
  工具:适合于英语有必然基本的学生
内容与步调:这是一个练习学生影象字母顺序的游戏。西席点名,并出示一张字母卡片。被点名的学生当即读出这个字母,并说出一个包括该字母读音的单词接着由被点名学生的前一位学生说出这个字母的前一个字母,和一个含有该字母读音的单词,然后由被点名学生后头一位学生说出这个字母的下一个字母和含有该字母的单词,如:被点名学生:B-bag,前面的学生:A-apple,后头的学生:C-cat凡说错或接不上的就给该组记负分。
1.3.2.2  字母排顺序接力赛
  目标:字母的排序
  内容与步调:把两组20个字母巨细写的卡片打乱序次贴在黑板上,一边一组。然后将全班分成两组(或按男女分组),游戏开始,各组依次上来一个学生,以接力的方法,一人移动一个字母,按字母表的顺序从头分列,看哪组最快最精确。
教具: 字母卡片
扩展:可以把字母换成句子。把随笔可能对话举办拆分,句子写到差异的卡片上。每组由一套句子卡片。当老师说开始,学生对卡片举办排序。拼成对话或是随笔,可以几小我私家为一组举办,也可以两人同时举办。
1.3.3其他
1.3.3.1图形中找字母
目标:练习学生对字母的认知
步调:西席在黑板上画一些图形,让学生找出个中所含的字母(CDIO bdpq CIDO EFHIL)
1.3.3.2通报字母
目标:学生口语本领的练习
步调:每一纵排为一组,全班分成若干组,西席别离发给每一组最后一排的学生一张纸,上面写一个字母或字母组(如:KG-PV),在西席说”开始”后,最后一排的学生即用耳语把卡片上的内容汇报前面的学生,这位学生再把听到的内容汇报前面的学生…这样依次举办下去,最后第一排的学生把所传的字母或字母组写到黑板上,传得最快,最精确的组得胜。
扩展:可以将通报的字母换成单词或是句子
1.3.3.3 字母滚雪球
目标:学生影象本领的练习
 步调:这是个练习学生影象字母本领的游戏,把学生分成若干组或男女两组。游戏开始,第一位学生说一个字母(如:B)第二位学生在后任意加上一个字母(如:BE)然后依次举办(如B…BE…BEX…BEXG…BEXGL…),说错了就被裁减,说得多而精确的小组为胜。
扩展:可以将字母换成单词或是句子(巨细孩子皆合用)
2.少儿教室解说游戏
2.1课前热身(Warm up)
2.1.1缺了什么 
目标:学生口语操练
步调:这是练习学生影象力的游戏。西席出示一些实物,放在讲台上,让上来猜的学生先看半分钟,然后背向讲台面向学生站立,再让另一位学生上来取走一样对象。然后说:“Pease guess ,What is missing?”猜的学生要在10秒钟内用英语把缺的对象说出来。
教具:解说实物 
2.1.2报电话号码反抗赛
目标:练习学生说数词本领 
步调:这个游戏的玩法是:将全班分成若干个小组,反抗赛在两个小组中举办,参赛的每个学生都要筹备一张纸,上面写一个六位数的电话号码,在西席公布游戏开始后,第一组的第一名学生当即出示他手中的号码,第二组的第一名学生该当即用英文将这个号码说出来,然后该学生出示手中的号码,第一组的第二名学生该当即将这个号码说出来,说错或不能迅速说出的记负分,最后哪组扣发最少为优胜。
教具:筹备好纸张 
2.1.3拍七 
目标:学生回响以及口语的练习
步调:将全班按纵行分成若干组,每组派一至二人到前面围成一圈,西席任意定一个学生开始说one,然后依次让第二个two说,第三个说three…说到seven,seventeen…或七的倍数(如fourteen,twenty-one等)时,就不报数而用鼓掌取代,该鼓掌时报了数,可能报错了数字,就被罚下去。游戏从头开始,直到剩下最后两小我私家,给这两个组记10分。做这个游戏,还可以与记单词团结起来,可以在该鼓掌时说一个刚学过的较量难记的单词,如language等,说错了要被罚下去,并换一个单词从头开始游戏,这样不只可以辅佐学生读英语单词,还可以温习单词,这个游戏除了可以分组比赛外,还可以在全班举办。
 提示: 游戏中的数字可以机动改换。
2.1.4增减字母变单词 
目标:对单词的温习以及发散思维的练习
步调:西席说出或出示一个单词,要求学生增加或淘汰一个字母使其酿成另一个单词,如:it-its,read-red.这个游戏也可以举办抢答。
提示:老师可以让学生对这类单词举办收集。 
2.1.5调动字母序次构成新单词
目标:对单词的温习以及发散思维的练习
步调:西席说出或出示一个单词,要求学生调动字母序次使其酿成另一个单词,如:east-seat,这个游戏也可以举办抢答。下列单词可供参考are-ear;read-dear;meat-team;stop-spot;now-won等。 
2.1.6分拆单词链 
目标:同上
步调:西席出示一个单词连链,如theredo



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