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更新日期:09-14

小学优秀班主任事迹

  小学优秀班主任事迹(一):

  倾自我之所爱,搭起信任的桥梁

  霍营中心小学——董福云

  有的人认为从事班主任事情是一项累人的事情,甘心多教几门学科也不肯意当班主任,可我却不这么认为。在经验了十多年的班主任糊口,我从中体会到了教诲的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了许多。用一句我与学生们常说的话“师生之间就要相互尊重,相互领略,相互关爱。”这句话陪伴我与学生们亲密的相处了一年又一年。逐步地也成为了我从事班主任事情的座右铭。

  从教十多年来,在我地址的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似一团和风细雨,传染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家庭之中。之所以会发生如此的动听局势,是因为我全身心投入事情时,并没有把与学生相处看成一种承担。因为在我心中始终涌动着一种信念:当好班主任就能当好一位值得尊敬的老师。老师这个职业,不只仅仅是教书,更是育人,而更能反应育人结果的要领就是做一个让学生、家长尊敬的班主任,因此我执著于繁琐又不能失于细致的班主任事情。对这种支付许多又不必需收到很好结果的事情,我既然选取了它,我就无怨无悔。

  倾自我之所爱,搭起信任的桥梁[由整理]

  真挚感情是在心灵的相同基本上成立起来的,而发自心田的爱才气达到这种默契。应对整日与你如影相随的一张张天真生动的笑脸,你又怎忍心对他们横眉立目严加呵叱,纵然呈现令你不愉快的一幕,你又能狠下心往复处罚他们么?

  我的学生韩珊珊,从一年级走进班级开始,怙恃就成天闹仳离的工作,对付怙恃其时的状况,基础无视她的存在。糊口在这种景况的她,过早的失去了童年的欢悦,变得沉默沉静寡言,仿佛一只孤傲的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。因缺少亲情的关爱,她对进修也毫无乐趣。刚入学不久不完成功课就成了她的专利,一个智慧的小女人刚开始迈向人生的第一步,莫非就让她这样的走下去吗?我在心里不绝地琢磨着。我一次又一次的对自我说,“你是她的老师,如同她的母亲,你就应资助她。”

  真诚的爱可以或许像火山,暖化酷寒的心。她缺少的是亲情的关爱,我就给以她这种爱,用我的如母之爱暖透她酷寒的心,让她重展笑颜。上课了,她悄悄的坐好,我冲她赞许的一笑;当她踌躇的逐步举起了手时,我对她投以勉励的眼光;当她工致的完成功课时,全班的掌声带给她乐成的喜悦;当她犯了错误时,期待她的是老师宽容的面目;当她……。一次次心灵的打仗,一次次发自母亲般的关爱,徐徐的从她的脸上见到了可贵的笑容,她开始变得开朗起来,同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。看到她的变革,我体会到了支付的欢悦。

  学生、家长的得当打仗,构建了调和的家校干系

  学生、家长、老师之间就像一个等边三角形的三条边,假如处理惩罚欠好互相之间的干系,就不能围成一个等边三角形,甚至不能围成一个三角形。应对这种微妙难以掌握的干系,一般的老师采纳的是学生呈现问题,老师家访或叫家长到学校,一下子将家长、老师、学生之间的干系弄得十分告急。问题纵然办理了,也不能彻底办理,只能达到临时呈现结果,不久又会呈现重复,再请家长这样如此反复下去,家长对老师不满足,对学生不管不问,任由成长;学生对老师恨由心生;老师呢,自我支付了许多,却落一个两面不是,叫苦不迭。而我在应对学生呈现这种问题之后,假如不到非要跟家长交待一下工作的状况就毫不请家长,纵然请家长也在与学生正面打仗之后,和其一齐阐明工作原因,找到办理步伐之后,使其认清自我的问题,主动提出纠正,并和他一齐对工作的严重水平做出抉择,得出应让家长相识实情,再将家长请到学校,由其将工作颠末讲出,并谈一谈自我的认识,以及此后的纠正法子。这样下来,老师在学生眼前成立了威信,同时也赢得了家长的尊重和信任。互相之间的干系也越发调和。

  对学生的尊重,组成了互相的领略、尊重、关爱

  “我们就像一个家,家中有你尚有我。老师像妈妈,我们像子女一样环绕在妈妈的身边……”这是我的学生们自编自唱的一首歌。这首稚嫩的歌是我和学生们的干系越发亲密,这全得益于老师对学生的尊重和领略。我常常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有颁发纷歧样意见的权利。我要求你们做到的,我必需做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去思考才会赢得学生的领略和爱。



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