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“韵律疗法”对自闭倾向幼儿交往障碍的干预策
更新日期:07-23

【内容摘要】

本文通过对有自闭症倾向的幼儿性格特点、行为表现等情况进行分析,采取个案研究的方法,思考运用“韵律疗法”对一位有自闭症倾向的幼儿进行交往行为的干预,借助歌曲、音乐游戏、律动等形式对研究对象园园进行眼神对接、肢体接触、指令服从、动作跟随、角色扮演等方面的训练研究,遵循“坚持性和循序渐进”、“内容生活化”、“及时奖励”、“家园配合等原则”,最终使园园在社会交往获得显著的进步。

【关键词】

韵律疗法    自闭倾向    交往障碍   干预

儿童的心理问题,随着社会的发展和人们对心理健康认知的加深,日益凸显,情绪障碍、行为问题、交往障碍等都是发生率较高的内容,而其中自闭症倾向的孩子渐渐多了起来,在幼儿园中也会出现若干案例。自闭症也叫孤独症,他们人为地自我封闭于一个相对固定与狭小和环境中,缺乏与他人的情感交流,对外界刺激无动于衷,在社会交往中很少使用言语等。在多年的工作中,就碰到了有自闭倾向的幼儿A和B。

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